您现在的位置: 主页 > 百万文字玄机图资料大全一 >  正文
“电子书包”里的智慧数学??记思明区智慧校园“电子书包”项目
发布日期:2021-02-03 00:46   来源:未知   阅读:

一下午的研讨活动让大家在彼此的思维碰撞中产生智慧的火花,让我们背起“电子书包”,走进智慧校园,在大数据时代增强学生的课堂参与度和积极性,培养学生的高阶思维和数学素养。

 

 

由思明区第二实验小学陈晓燕老师执教的五年级上册数学广角《植树问题》,她通过“电子书包”发布学习任务,运用H5页面带领学生创建多样的植树方案,在实际的动手操作中建立深刻的直观表象;同时陈老师利用“电子书包”中的“浏览”和“点赞”功能,鼓励学生浏览其他同学的作品并评价,丰富学生的表象储备。在练习巩固环节,陈老师运用“电子书包”在课堂中掌握有效的学情反馈,并及时解决学生的困难。最后,陈老师向学生发送了“电子书包”中的资料包,彩图图库白姐彩图免费,学生可以根据自己的喜好选择一种生活情景编制一道有关“植树问题”的题目,充分发挥了学生的主观能动性,促进学生的个性发展。

 

由松柏小学郑蓉蓉老师执教的三年级上册数学广角《集合》中,郑老师导入用被墨迹污染的表格创造冲突,激发学生的好奇心。她借助“电子书包”的H5页面操作,组织学生移一移、圈一圈,使每个孩子经历集合图的创造过程,深入理解集合图的含义。

长松落落,卉木蒙蒙。2020年的尾声渐进,12月22日下午,思明区第二实验小学协作圈的数学教师们齐聚松柏小学二楼大礼堂,在这里开展了思明区智慧校园“电子书包”项目课堂教学研讨活动。两位执教老师巧妙运用“电子书包”多项功能,深入探索、直击难点。

两节课后,由松柏小学数学教研组组长张丽琦老师主持进行评课活动。首先,两位上课老师分别阐释了自己的教学思路以及教后反思。思明区第二实验小学的指导教师沈清老师结合备课思路,重点解析了“电子书包”的便捷之处。其后,听课老师们踊跃发言,新西兰中国关系促进委员会主席唐纳德?麦金,对这两节课提出了宝贵的建议及改进意见。

第三环节


 

 

 

其后,郑老师通过拍照反馈、截图发送题目等方式,组织学生探索两个集合之间的关系,理解集合图的各部分意义。最后通过结合导入时的墨迹表格,向学生展示了集合中的多种情况,渗透集合思想中的子集、空集、交集关系。